LAPORAN BACAAN (1)

 

Bismillah

Nama: Muhammad Rendi

Nim: 11901099

Makul: MAGANG 1

Tugas Laporan Bacaan

 

Assalamu’alaikum

Identitas Buku:

Buku               : Manajemen Sekolah Dasa Unggul

Penulis             : Endang Poerwanti dan Beti Istanti  Suwandayani

Penerbit           : Universitas Muhammadiyah Malang

Cetakan           : Pertama, Februari 2020

 

Alhamdulillah, saya masih bisa diberi nikmat sehat untuk mengerjakan laporan bacaan ini. Hal ini dilakukan untuk memenuhi tugas mingguan dari mata kuliah Magang 1. Membaca dan menulis dalam laporan merupakan bagian penting untuk mahasiswa sebagai latihan dalam menuis skripsi nantinya.

Buku yang dilaporkan adalah buku yang berjudul Manajemen Sekolah Dasar Unggul  yang di tulis oleh Endang Poerwanti dan Beti Istanti Suwandayani. Buku ini pada Bab 1 menjela skan tentang pengertian Sekolah Unggul, Sekolah Unggul Dalam Perspektif Standar Nasional Pendidikan, Sekolah Unggul Dalam Perspektif Standar Pelayanan Minimal.dan Sekolah Unggul Dalam Perspektif Sekolah Efektif  

Bab 1: Sekolah Dasar Unggul

Pada bab 1 bagian “A” menyajikan tentang pengertian sekolah unggul atau sekolah yang diunggulkan oleh masyarakat. Sekolah unggul merupakan sekolah yang dimana sekolah tersebut dijadikan contoh bagi sekolah lainnya. Dapat diartikan juga bahwa sekolah unggul ini merupakan sekolah yang bermutu dalam dunia pendidikan. kriteria dan standar sekolah unggul ini tidak jelas. Unggulnya sekolah tersebut dipengaruhi mutu dan kualiatas pendidikan. penulis juga menjelaskan bahwa mutu sekolah dapat dilihat dari program-program unggulan yang dikembangkan. Hal ini menjadi pertimbangan bagi orang tua dalam mentipkan putra-putrinya menempuh pendidikan formal. Penulis juga menyebutkan tujuan dari program-program unggulan baik secara umum maupun khusus. Secara umum tujuan tersebut mendorong tercapainya tujuan pendidikan nasional. Sedangkan secara khusus tujuan tersebut untuk menghasilkan lulusan yang unggul dan memiliki daya saing yang tinggi untuk melanjutkan pendidikan maupun kehidupan bermasyrakat. Penulis mengetakan bahwa sekolah unggulan adalah sekolah yang dibagun oleh seluruh warga sekolah, bukan hanya pemengang otoritas pendidikan, artinya bahwa sekolah unggul ini tercipta karna adanya kerja sama antara pemegang otoritas pendidikan dengan warga sekolah.

Sekolah unggul terbagi menjadi dua jenis keunggulan yaitu Pertama, keungggulan kompratif adalah keunggulan yang dimiliki tanpa perlu adanya upaya karena sudah tersedia. Kedua, keunggulan Kompetitif adalah keunggulan yang muncul karena adanya upaya yang dilakukan dalam mencapainya.